1、记框架提纲
老师备课时都有提纲，在讲课时老师会将这节课的重点难点、框架脉络等，简明清楚地出现在黑板上，这些提纲反应了课程内容的重要构造和重要知识点，记下这些黑板上的内容，便于课后回想温习，整体把握知识构造。
2、记疑难问题
老师讲课时，难免有听不懂的处所，可能是一个知识点，也可能是解题进程的某一步，把不懂的问题及时记下来，便于课后请教同窗或老师，彻底把问题弄懂弄通。
因为老师在课堂教学中，受时光和空间的限制，不可能顾及到每一位同窗，因此，一些问题对部分学生来说，属于疑难问题，课堂上来不及深刻思考，记下来，可在课后持续加以探究，到达真正懂得和控制的目标。
3、记规律办法
主要的解题技能、办法及思路，对于启发思维、造就才能、进步解题程度大有益处，因此，对于老师在课堂上讲到的解题办法和剖析思路也应当及时记下来，便于课后加以消化，不懂的处所，先独立剖析，如果是自己懂得毛病，发明毛病并及时纠正，印象会更加深入；如果是老师讲课忽视造成的，记下来便于课后及时与老师商议。
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