总是造句(不管…总是…在三年级造句)
第七单元教育部四年级语文同步练习。
1.选择正确的发音。
撇嘴(皮皮)___________吃亏(ku w)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
嫉妒(xiàn c)_ _ _ _ _ _厄运(梅伊mí) ____________ _
很久(男:女:女:女)_______兄妹(李男:女:女)____________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.看拼音，写单词。
(1)王老师演奏的biān sàbiān sài _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，旋律激昂，让人感觉到táo zu _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)李倩·恰赫·ĕ·伽_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)叔叔是吉切________ _ _ _ _ _奖的地质探矿者。
3.区分单词和组词。
lun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
对于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4.在横线上填入适当的单词。
按下_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5.选择要填写的单词空。
尽管…或者…尽管…但是…
(1) _______时间不早了，__________同学们，说说笑笑，没人想去。
(2) _______每个人都这么说，他对此表示怀疑。
6.为添加的单词选择正确的解释。(填写序列号)
(1)追逐:①追逐；②调查；③追求；④事后补发。赶上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)展览:①开放发布；②显示，显示；③减速；④展览。当你难过的时候_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7.根据意思写单词。
(1)指平日在家很少出门的人，形容不常与人交往的人。________
(2)描述你说话或行动坚决而毫不犹豫。________
(3)全世界的人都知道它的名声。________
8.添加四个字符的单词，并根据需要填写空。
(1)完成以下四个字。剪下钉子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)描述坚定和决心的词语是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”；描述很多的词是“__________”。
(3)梅兰芳虽然对日本人是______，但日本人不会对他______，经常纠缠他。
(4)根据划线部分的意思选择合适的单词。后来，梅兰芳受不了(侵略者)的骚扰，不得不回到上海。____ _ ②梅兰芳态度坚决，毫不犹豫地说:“我不参加普通的演出，当然也不会去参加这样的庆祝活动。”___ _ ③梅兰芳在香港生活过。她总是呆在家里，很少出去，也不再登台。________
9.根据课文填写空。
(1)在王昌龄的《出塞》中，他写到了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)《凉州词》作者为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _诗 充分描述了边塞战士的温馨场景_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)《夏日绝句》这首诗格调高远，充满了崇高的义理，明确提出了人生的价值取向:__________
10.按要求完成句子练习。
(1)在日本侵略者的统治下，他宁愿靠卖房子生活，也不愿在舞台上表演。(用添加的单词造句)
②梅兰芳高兴地说:“我赢了。我该上台表演了。”(改为及物句)
(3)梅兰芳剃了胡子，决定上台表演。抗日战争胜利了。(用连词将两个句子组合成一个句子)
11.以下虚线单词的发音完全正确()。
a.大胡子拒绝堕落被迫纠缠骚扰
c.首选剃须要求
12.以下不使用修辞的句子之一是()
a.归巢的鸟儿虽然累了，但还是把夕阳带了回来。
b.花牛坐在草地上，压扁了一穗李子。
c.花牛在草地上走着，它的小尾巴在摆动。
d.花牛在草丛里做梦，太阳已经潜入西山清风山。
13.下划线单词发音相同的下列选项之一是()
a.宁静总比签约园丁强威胁邀请香港胡同
14.读诗，描述你想象的画面。
(1)归巢的鸟，虽然累了，还是把夕阳背回去。
(2)翻转你的翅膀，让夕阳落在河上。
15.为添加的单词选择正确的发音。
鸟巢(cá ochá cáo cháo)_______芦苇(wéi wi)_ _ _ _ _ _ _ _
清单(luónu)_ _ _ _ _ _ _占领(zàn zhàn)________
16.选择正确的单词来填充句子中的横线。
(1)突然，突然，他的______到了，打乱了我的学习计划。我___________记得，老大哥总是这么叫羊。
(2)期待哥哥拿着遥控器，和___________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小鸟_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _干净的天空空，人类_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _绿色的家园。
17.阅读并选择。(填写序列号)
a.语言描述b .表情描述c .心理描述d .动作描述
(1)他相信日本侵略者会被打败，他总有一天会重返舞台。________
(2)梅兰芳斩钉截铁地说:“一般的演出我不参加，这样的庆祝活动我当然不去。”________ ________
(3)半夜，梅兰芳关好门窗，拉上特别厚的窗帘，在公寓里静静地唱歌。________
18.根据意思写单词。
(1)乞求原谅。________
(2)脸色灰白色。形容极度恐慌。________
(3)家庭和住户很少；形容这个无人居住的地方，非常荒凉。________
(4)描述自己对事情不放心，很害怕。_____
19.填写空问题
(1)龙城飞上将是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)“阴山”是指今天的中国古代的边塞。
(3)凉州词中的______是一个永恒的句子，前半句采用了互文的修辞方法。
(4)作者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 诗中“秦时明，汉时闭，长征未归。” 两句话给我们展示了一张_______的图片。诗中把抒情性和议论性结合起来的句子是“____________ _ _ _ _ _”表达了作者的思想感情。
(5)《出塞》的作者是唐代诗人______。这是一首著名的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(6)《夏日绝句》的作者是_______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _全诗的主题是_ _ _ _ _ _ _。
20.下列句子应该用什么语气发音？选一个填一个。
a.坚定b .赞美c .悲伤d .困惑
(1)中国萧条！________
(2)为中国的崛起而学习！________
(3)太好了！为了中国的崛起，那些愿意为这一生努力的人！________
(4)被外国人占领？为什么呢？添加一些单词的同义词。
(1)我有充分的信心。________
我们班有几个非常聪明的孩子。________
我期望的样子引起了她的注意。________
(4)没想到最后一刻会出现危机。________
21.填写空
不管…总是…只要…只要…如果…只要…不仅…而且…
(1) ____________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)是否_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)我们这些年幼的孩子应该好好学习，并且学习
(4) _______这种木头存在一天，昆虫______________就怕它一天。
22.为添加的单词选择正确的解释。
(1)顾:a .回头看看；b .访问；c .照顾、注意；珍惜和关心；d .商店或服务业是指前来购买商品或要求服务的人。顾名思义，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)博:a .(量)丰；b .熟悉；获得，获得。的铿锵有力的话语赢得了魏校长的掌声。_____中国是一个幅员辽阔、自然资源丰富的国家。_ ____这位老先生阅历丰富，从古到今无所不知。________
23.下列句子的修辞手法被正确判断为()。
1)突然，一只老麻雀从树上飞下来，像石头一样落在猎狗面前。
2)蝙蝠晚上能安全飞行吗？答案是肯定的。
3)学校操场不大，只有巴掌大小的一块空地。
a.隐喻问夸张b .隐喻问夸张c .拟人问夸张d .拟人问夸张
24.以下陈述之一是错误的()
a.王翰和王之涣都是唐代诗人，他们的凉州词都是边塞诗。
b.凉州词最后一句是反问句，是千古名句，让人深思。
c.这首诗描述了士兵们出征后的情景。
d《战场上醉了不笑》展现了边防军豪迈、开朗、激动的情怀和视死如归的勇气。
25.在下面的句子中加上一些发音和“啊，好的”。同一组是()。
a.啊？你刚刚说什么？嗯？怎么会这样？啊，是你。难怪你看起来很眼熟。d .人们对此非常期待。
26.《想马上喝琵琶》中的“欲”意为()。
a.想要b .威尔. c .和d .只要
27.《人生卓越》中“杰”的意思是()
a.有才华的人。b .非凡c .优秀d .特别。
28.加一些要写的字和拼音。完全正确的是()。
a.延安(yán)春竹笋(shǔ n) b .毛乌木(máo)土坯睡台(kà ng) c .光明(mèi)元旦(dàn)
29.以下虚线单词的发音完全正确()。
a.秦岭远征归来模式严肃淮南宁要挟土康压迫
30.在沈阳租界，中国巡警面对外国人的车碾过中国人的现象，不仅没有惩罚肇事的外国人，反而()了死者家属。
a.训斥b .训斥c .训斥
31.以下陈述之一不正确()。
a.正文主要讲梅兰芳为了沉迷利诱，一次又一次拒绝为日本人演出，因为他在抗战时期就计划好了野心。
b.梅兰芳的胡子和野心表明了他对日本帝国的抗议和不为侵略者表演的决心。
c.大家愿意站着看梅兰芳的表演，只是因为他演技好。
d梅兰芳为了拒绝为日本人唱歌，逼得自己“大病一场”，差点丢了性命。
32.下列单词的发音错误是()。
a.特许储蓄
b.纠缠(jicán)签名(qiān díng)
c.妄想(万xi m: ng)邀请(yāo qǐng)
d.被强迫
33.下列单词正确的组是()。
a.回来，在温暖的坑里长大b .高层建筑里到处都是破旧的小屋
c.不屈不挠的精神，灿烂而流动的水d .不要犹豫，探索黄金理想的秘密。
34.下列没有选错词的句子之一是()。
a.南京长江大桥是由中国人建造和设计的。
b.《延安，我追你》的作者是齐年。
c.通过《为中国的崛起而读书》，我深受鼓舞，我明白如果我落后了，我会被打败。
d.学校操场的北墙上长满了常春藤。
35.按要求完成句子练习。
(1)在下列句子中，疑问句形式的肯定句的表达方式之一是()。
a.星期天，我去奶奶家还是去奶奶家？
b.如何拯救祖国和人民免受苦难和屈辱？
c.我们怎么能不以祖国有这样的英雄为荣呢？
d.这位同学是谁？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。
(2)按要求写反问句，理解句子的语气。
①小李总是不及时关灯，说:“反正有人关了。”小兰提醒他:“_________”(强调能量不要浪费)
②杨洁参与了学校文化表演的评选。这一天，老师通知她，她当选了。她难以置信地说，“____”(重点出乎意料)
36.根据意思写成语。
①形容高大、英气的形象。________
(2)比喻眼睛里充满了好文章、文章或有用的才能。________
(3)比喻:新事物蓬勃发展。________
37.根据需要写单词和句子。
①“不”，我不得不说实话。(改为双重否定)
(2)但是老虎不是打瞌睡，就是在笼子里沮丧地来回踱步。(用一些单词写句子)
(3)虽然我配不上他这个配角，但老师没有换掉我。用一些单词写一个句子:_ _________
(4)幸好眼睛挖了两个小洞，不然什么也看不见。用一些单词模仿这个句子:___________
(5)给下列句子加标点。扮演哥哥的那个孩子问我你能不能跳。不，我必须说实话。
(6)我笨拙的表演逗乐了台下所有的老师和同学。(修改病句)
(7)不会跳就不能打老虎吗？(改为陈述句)
(8)什么是不会跳的老虎？(改为双重否定)
(9)用关联词将两句话组合成一句话。我配不上这个配角。老师没有把握取代他，所以他只好将就了。
38.延伸阅读
西门宝罢官
西门豹初任叶县县令时，终日勤勤恳恳，清官清廉，痛恨政敌，刚正不阿，深得民心。但是他从来不巴结魏文侯的亲信，所以这伙人怀恨在心，互相勾结，说西门豹的坏话。年底，西门宝到魏文侯述职时，本应因功成名就而受到嘉奖，却被带走了官印——魏文侯只是他的官员。
西门豹知道他被免职的原因后，问魏文侯:“这一年，我缺乏当官的经验。现在我开悟了，请允许我再受一千年的惩罚。()治理不当。”魏文侯答应了西门宝，把官印给了他。
回国后，西门宝开始忽视实际工作，试图讨好魏文侯。又一年过去了，像往常一样，他去汇报工作。(1)与前一年相比，他的政治成就大幅下降。魏文侯表扬了他，并给了他丰厚的回报。这时，西门宝严肃地对魏文侯说:“去年我做官有成绩，你却没收了我的公章。现在，因为我注意和你亲近，你对我那么客气，但实际功劳却不如过去。我不想再这样了，因为赏罚不明。”说完，西门宝把公章交给魏文侯，离开了。魏文侯意识到后，急忙上前一把抓住西门宝，向西门宝道歉，说:“我过去不知道你，有偏见。今天发生的事情加深了我对你的理解。希望你能继续为官，报效国家。”
(1)在括号中填入适当的相关词语。
(2)仔细阅读文章。成绩突出的西门豹之所以被没收，是因为(一)西门豹没有讨好魏文侯。西门宝做得太好了，魏文侯都嫉妒了。魏文侯还有其他安排。
(3)短文按以下顺序书写:___________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a .西门宝被免职b .西门宝试图保住自己的职位。
(4)为什么西门豹的成就大幅度下降，却得到魏文侯的称赞？
39.读这篇文章，完成作业。
终于在周六下午，到了我们班表演的时间。
我披上虎皮和虎头罩，紧张地等待后台入口。突然有人在我身后轻轻推了我一下。我知道是老师推了我，于是我立刻弯下腰爬上场地，嘴里尖叫着。只听得台下一阵笑声，让我脸上发烫。我了解到我笨拙的表演逗乐了观众中所有的老师和同学。他们以前从未见过如此懦弱的老虎。
我终于玩到躺下死去。除了耳边的笑声，我完全不记得表演是怎么结束的。幕布落下来，我站起来，摘下兜帽，满脸是汗。
老师什么也没说。打我哥的小孩叹了口气，对我说:“你一出来就跳几只老虎，会强很多。”我没有回答他，但我心里想:是的，如果我能跳，戏就不会毁了。
然后呢。后来我去动物园的时候，总是去看老虎，看老虎怎么跳。但是老虎们要么在笼子里打瞌睡，要么沮丧地走来走去。他们从未见过任何老虎跳跃。
不会跳为什么不能玩老虎？为什么不跳的时候会让人笑？我还是不明白。
(1)根据上下文写出下列单词的意思。叹气:___________哄堂大笑:____________郁闷:___________
(2)“终于到了周六，下午，我们班表演的时间到了。”“终于”这个词如何让你看到作者的心情？
(3)小作者说不知道为什么大家哄堂大笑。请你在文章中告诉他好吗？
(4)写出这一段的主要内容。
40。阅读文章并回答问题。
志祥
李大钊还很小的时候，就听爷爷讲帝国主义侵略中国。当时，八国联盟的一部分队伍曾在乐亭县沿海登陆，到处杀人抢财，老百姓奋起反抗。当时李大钊埋下了痛恨帝国主义和腐败的清政府的种子。随着他的成长，当地人民反对帝国主义的斗争在他的脑海中留下了不可磨灭的印记，一种救国救民的雄心壮志在他的心中一天天地萌发。
他上小学的时候，老师黄玉堂先生给他讲太平天国的故事，他听得很用心。有一次黄先生把他叫到自己的房间，问他:“听完太平天国的故事，你有什么感想？”
李大钊抬起头来，眼睛似乎在冒火，说:“我要向洪秀全学习，推翻这个腐败的政府！中国要富强，不能被外国欺负！”
后来李大钊在天津法政学校学习，爱国思想进一步提高(增加)。那时，学生们有各种各样的想法和愿望。有的想成为名人，游山玩水，享受生活；有的人在想着大手大脚的生活和喝酒，活在一个醉酒的梦中；有的只是想混日子。
李大钊每天都花时间阅读和学习政治理论。他雄心勃勃，(寻求)找到中国独立和繁荣的道路。他和同学们交谈，用自己的想法帮助和激励一些学生。当时李大钊一尘不染，很多人都不理解。他们问他:“如果你这么努力学习，将来你打算做什么？”他微微笑了笑，严肃地说:“以后，我只希望做一个对老百姓有用的人！活下去，用自己的能力为人民做事；我死后，我不想要棺材，也不想埋在地下。我只想把自己的身体扔到海里，喂肥鱼虾给人吃，让人们从我身上得到一些好处。这是我这辈子最大的野心！”
(1)划掉文中括号内不准确的词语。
(2)联系上下文理解词义。“发芽”是指______。“一尘不染”一般是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)下划线的句子是对李大钊的__________________ _ _ _ _ _ _ _ _
(4)本文主要谈三点。请阅读并填空，总结文章的主要内容。(1)很小的时候，李大钊的心中就萌生了救国救民的雄心壮志。②小学时，李大钊叫老师向洪秀全学习，推翻腐败的政府。③ ___________总结本文的主要内容:___________
41.课外阅读。
________________
吉瑞智
1931年秋，父亲吉鸿昌被迫出国考察。
我父亲来到美国纽约。有一次，他穿着整齐的军装，领着一群下属走在街上。突然，有人拦住他，故意问道:“你是日本人吗？”父亲请翻译回答:
“不，我是中国人！”对方摇摇头，不解地说:“中国人？”东亚病夫”，不可能有这样魁梧高大的军人……”
他又一次把东西送到纽约的一家邮局，那里的工作人员会意地问:“你是哪里人？”父亲大声说:“我是中国人！”对方(奚落)说:“地图上找不到中国。”
屡遭嘲讽侮辱后，父亲气得连饭都吃不下了。当我母亲和下属(劝和安慰他)的时候，他严肃地说:“你侮辱吉鸿昌本人我不在乎，但我们是代表中国访问美国，受到侮辱的是我们整个国家和整个民族！”他斩钉截铁地说:“下次出门，拿着‘我是中国人’的牌子，让外国朋友知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会复兴！”
果然，他用草板纸做了一个长约半英尺的长方形牌子，用毛笔写了“我是中国人”，并在底部注了英文。
当他带着标志走在街上时，他吸引了许多人的注意，但他的父亲总是抬起头，在围观的人群中大步向前。
(1)给短文增加一个合适的题目，写在短文前的横线上。
(2)抽出文章中不恰当的词语。
(3)“被这样反复嘲讽侮辱”指的是哪两个具体的事情？
(4)下面的句子应该用什么语气读？好好想想，写在后面的横线上。①中文？“东亚病夫”，不可能有这么高大的士兵………………………………………………………………………………………………………………………………………..___ _ ③侮辱吉鸿昌本人，我不管，但我们是代表中国访问美国，受到侮辱的是我们整个国家和民族！________
(5)吉鸿昌为什么“拿着‘我是中国人’的牌子”？找出文章中的相关句子。
(6)从这个故事中，你对吉鸿昌有什么样的感受？
42.周总理在国家危机的关键时刻为中国的崛起而学习。21世纪，作为年轻一代的我们，读书的目的是什么？面对下图的“读书无用论”，你会如何反驳他？
43.【实操训练】我来填信封。
来自黑龙江省哈尔滨市中心小学(邮编150090)的学生宁宁，本想给5.3日常实践小学编辑部写封信，却忘了信封的书写格式。请帮她写信封。5.3日常锻炼小学编辑部地址:北京市大兴区亦庄镇冀城庄5号，100176。
44.【写作训练】读字母，完成练习。
亲爱的爷爷:
你好！我有很多话要说，但一拿起笔，我就觉得说不出话来。总之，我想告诉你，我很好，很想你，我的父母也很好，很想你。
祝你
身体健康，万事如意！
x，2020 x
你的孙子肖伟
(1)这封信是写给_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的，有两种错误的写法。请圈出并写下如何改正。①第一次修正:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _②第二次修正:_____________
(2)除了这封信的格式，还有哪些需要改进的地方？请给肖伟一些建议。小贴士:信件曾经是人们交流信息和感情的主要方式。写信时，你应该有意义，传达有用的信息。信件可以通过邮局或电子邮件互相发送。
45.小练笔。
周恩来年轻时就立下了“为中华之崛起而读书”的理想。你为什么学习？想一想，写下来，注意把原因和内心想法写清楚。
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